5年生のテストが終わったタイミングで、今までのテキストの整理をしてみました。
気持ちの切り替えのためにも、ごっそりと捨てましたよ。
テキスト整理をしようと思った理由
まず、テキストや問題集が多すぎることに気がつきました。
新6年生のテキストが入るところもないし。
これはやばいです。もともと狭い部屋に、どうやって収納し、使いやすくするか。
自分が受験生だったら、こんな環境ならやる気が出るかな、みたいなことを想像してみました。
心機一転、まっさらな気持ちで勉強し直すぞ、くらいの気持ちです。
新学年に向けて、一度リセットしたかったので。
我が家のテキスト整理のやり方
まず、終わった問題集は処分します。残しておいてももう二度とやらないでしょう。
スペースがあったら残してもいいのですが。我が家はやらないかな。
問題は日能研の4年生、5年生のテキストです。かなり幅を取ってます😅
内容を見たりして、結果、4年生のテキストは捨てることにしました。
テストも捨てちゃった。長男くんのために取っとけばよかったかな。
5年生のは、全部取っておくことにしました。
テスト直し、本当はもう一度くらいやった方がいいよね。
でもたぶんできないかも・・・。
あとは、中途半端にやった問題集たち、これが一番厄介です。
このテスト休みに、頑張って終わらせてほしいなぁ。
終わらなかった分は、処分かな。
これ以外にも、日能研から課題出てましたね。
もうそれでお腹いっぱいです。
整理してみて気づいたこと
計算問題集は、市販のもやっていたけど、日能研のだけでよかったかも。
語彙の問題集は、1日2ページという亀の歩みだけど、続けてきてよかった気がする。
国語の文章問題集は、いつかやろうと思って買ってから、1年以上手付かず。
算数の受験用問題集は、かなり時間も割いてやってきたけど、これはやってよかった。
ずっと算数が得意科目なのも、これのおかげかも。
理科社会は、色々な問題集やってきて、まあまあの成績だけど、ずば抜けているわけでもないし、
もはや何がよかったのかわからない。日能研のテキストだけをもっと丁寧にやっていた方がよかったかもしれない。
新6年生に向けて意識したこと
市販の問題集はもうやる時間がない。
日能研の教材を信じるしかないかな。
時間も多くを取られてしまうし、、
みんなが日特の時間だけ、我が家は過去問を少しずつやっていこうかな。
とりあえず、2月3月は様子見です。余裕がないとね。
机まわりは、気が散らないように、スッキリと。
猫背防止のための「ふんばるず」（ぬいぐるみです）も活躍してほしいな。
おやつを食べながらの勉強は、虫歯に注意です。
まとめ
テキスト整理は気持ちの整理でもあります。
新6年生のスタート準備として、やってよかったです。
次は、新1年生になる長男くんの部屋を作っていきたいと思います。
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